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                • 《智慧學歷史——史料、史觀與史論研習》教學課件:第3單元第3課史論結合
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                • 第三節:史論結合 主講人:王濤 余杭第二高級中學 一、走近“史論結合” 4.“史論結合、論從史出”的主要途徑 二、 “史論結合”演練 【解析】這道題答案選B。剃發與剪辮是習俗的一種;清初蓄辮表示服從清朝統治;民國初年剪辮表示與滿清統治決裂,是孫中山民族主義的直接體現。從中可以推理出某些生活習俗具有深刻的政治意義。其他幾個選項與題干信息均不能構成嚴密的邏輯關系。 大
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                • 【重點提能】2015高考歷史 二輪強化提能:非選擇題解題技巧(名師授法+考題見證+精煉提能):技巧4 非選擇題的史論結合能力
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                • www.hahx.tw技巧4 非選擇題的史論結合能力能力要求:史論結合是歷史學習與歷史研究的基本原則與策略,亦是高考考查的重要學科素養之一。應試技巧史論結合,即客觀史實和科學理論的結合,它是歷史學習與歷史研究的基本原則與策略。惟有尊重客觀史實、確立唯物史觀、貫徹論從史出,才能真正解答好歷史問題。唯物史觀要求我們在解答歷史問題時必須遵循以下兩點原則:一是在觀察客觀歷史發展進程各
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                • 2015屆高考歷史二輪復習:選擇題題型研究 要點1 史論結合類
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                • (三) 專項訓練1. “古希臘民主政體是一種最簡陋也最粗糙的結構:它實際上是由‘發言權’組成,災難性地缺少過濾器和安全閥。”該觀點認為(  )A. 雅典民主缺少人文精神B. 雅典民主沒有法律保障C. 直接民主存在制度缺陷D. 雅典民主導致文明淹沒2. 古羅馬流行一種觀念:他們的法律制度,一半受其特有的法律支配,一半受人類共同的法律支配。羅馬皇帝曾有名言“朕誠為陸上之主,
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                • 2015屆高考歷史二輪復習 要點專項訓練1 史論結合類
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                • 【編輯推薦】高考歷史二輪復習 要點專項訓練1 史論結合類
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                • 高考歷史總復習考點測試題6:史論結合
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                • 史論結合一、選擇題1. 秦始皇大興土木,修阿房宮,筑驪山墓,今天的史學家多貶其徭役繁重;隋文帝土木建設規模也不小,如營建大興城,設倉庫,開運河,但是今天的史學家多夸贊其功。究其原因是 (??? )A.評價標準不一樣,史學家褒貶各異?????? B.民間已成定論,史學
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                • 高三歷史總復習之社會發展與人民生活及觀念變化
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                • 2011高考歷史一輪復習專題突破高三歷史總復習之歷史知識與社會現象
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