1. <div id="8jcku"></div>

      1. <dd id="8jcku"><legend id="8jcku"></legend></dd>
          <div id="8jcku"><tr id="8jcku"></tr></div>
          <div id="8jcku"><tr id="8jcku"></tr></div>
          1. <div id="8jcku"><tr id="8jcku"><pre id="8jcku"></pre></tr></div>

                • 2019年度高中數學人教A版選修1-2精選好題課后課時精練課件:第三章 3.1-3.1.2復數的幾何意義
                • 大小:747.00KB
                • 格式:ppt
                • 學幣:5
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年度高中數學人教A版選修1-2精選好題課后課時精練檢測:第二章 2.2-2.2.1第2課時分析法 Word版含答案
                • 大小:121.50KB
                • 格式:doc
                • 學幣:9
                • 第二章 推理與證明 2.2 直接證明與間接證明 2.2.1 綜合法和分析法 第2課時 分析法 A級 基礎鞏固 一、選擇題 1.關于綜合法和分析法的說法錯誤的是(  ) A.綜合法和分析法是直接證明中最基本的兩種證明方法 B.綜合法又叫順推證法或由因導果法 C.綜合法和分析法都是因果分別互推的兩頭湊法 D.分析法又叫逆推證法或執果索因法 解析:由綜合法和分析法的意義與特點,知C錯誤. 答案
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年高中數學(理)人教版一輪考點專項突破課件:第十一篇第1節 數系的擴充與復數的引入(33)
                • 大小:1.15MB
                • 格式:ppt
                • 學幣:10
                • 反思歸納 判斷復數所在平面內的點的位置的方法:首先將復數化成a+bi(a, b∈R)的形式,其次根據實部a和虛部b的符號來確定點所在的象限及坐標. 點擊進入 應用能力提升 第十一篇 復數、算法、推理與證明(必修3、選修2—2) 六年新課標全國卷試題分析 高考考點、示例分布圖 命題特點 1.復數的基本概念、復數相等的充要條件以及復數的加減乘除四則運算.運算是高考的熱點,一般為選擇題,占5分.
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年高中數學(理)人教版一輪考點專項突破訓練:第十一篇第1節 數系的擴充與復數的引入 Word版含解析
                • 大小:438.50KB
                • 格式:doc
                • 學幣:10
                • 第十一篇 復數、算法、推理與證明(必修3、選修22)第1節 數系的擴充與復數的引入【選題明細表】知識點、方法題號復數的有關概念、復數代數形式的運算1,2,4,7,9,12,13,14復數的幾何意義3,11復數的綜合應用5,6,8,10基礎鞏固(時間:30分鐘)1.(2017·渭南市一模)已知復數z=,則等于( B )(A)-2i (B)-i(C)
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年度高考數學文科(北京卷B版)一輪復習綜合題組方法歸類課件:第十四章 數系的擴充與復數的引入
                • 大小:1.56MB
                • 格式:pptx
                • 學幣:8
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年高中數學(人教A版)選修2-2專題歸類整合練習:第三章 3.1 3.1.2 復數的幾何意義 Word版含解析
                • 大小:51.00KB
                • 格式:doc
                • 學幣:8
                • [課時作業][A組 基礎鞏固]1.對于復平面,下列命題中真命題是(  )A.虛數集和各個象限內的點的集合是一一對應的B.實、虛部都是負數的虛數的集合與第二象限的點的集合是一一對應的C.實部是負數的復數的集合與第二、三象限的點的集合是一一對應的D.實軸上側的點的集合與虛部為正數的復數的集合是一一對應的解析:A中純虛數所對應的點不在象限內;B中的點應在第三象限;C中若復數z
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年高中數學(人教A版)選修2-2專題歸類整合練習:第三章 3.1 3.1.1 數系的擴充和復數的概念 Word版含解析
                • 大小:45.00KB
                • 格式:doc
                • 學幣:8
                • [課時作業][A組 基礎鞏固]1.下面四個命題(1)0比-i大;(2)兩個復數互為共軛復數,當且僅當其和為實數;(3)x+yi=1+i的充要條件為x=y=1;(4)如果讓實數a與ai對應,那么實數集與純虛數集一一對應,其中正確的命題個數是(  )A.0         B.1C.2 D.3解析:(1)0比-i大,實數與虛數不能比較大小;(2)兩個復數互為
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年高中數學(人教A版)選修1-2專題歸類整合練習:第三章 3.1 3.1.2 復數的幾何意義 Word版含解析
                • 大小:55.00KB
                • 格式:doc
                • 學幣:8
                • [課時作業][A組 基礎鞏固]1.(2016·高考全國卷)已知z=(m+3)+(m-1)i在復平面內對應的點在第四象限,則實數m的取值范圍是(  )A.(-3,1)      B.(-1,3)C.(1,+∞) D.(-∞,-3)解析:m+3>0,m-1<0,-3
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年高中數學(人教A版)選修1-2專題歸類整合練習:第三章 3.1 3.1.1 數系的擴充和復數的概念 Word版含解析
                • 大小:41.50KB
                • 格式:doc
                • 學幣:8
                • [課時作業][A組 基礎鞏固]1.若復數2-bi(bR)的實部與虛部互為相反數,則b的值為(  )A.-2         B.C.- D.2解析:2-bi的實部為2,虛部為-b,由題意知2=-(-b),b=2.答案:D2.設a,bR,i是虛數單位,則“ab=0”是“復數a+為純虛數”的(  )A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充分必要條件D.既
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年高中數學(人教A版)選修1-2專題歸類整合課件:第三章 3.1 3.1.1 數系的擴充和復數的概念
                • 大小:1.40MB
                • 格式:ppt
                • 學幣:8
                • 返回導航 上頁 下頁 人教A版數學 · 選修1-2 01 課前 自主梳理 02 課堂 合作探究 03 課后 鞏固提升 課時作業 復數集 虛數單位 -1 虛部 代數形式 純虛數 a=c且b=d 實數 虛數 課時作業 返回導航 上頁 下頁 人教A版數學 · 選修1-2
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年高中數學(人教A版)選修1-2專題歸類整合課件:第三章 3.1 3.1.2 復數的幾何意義
                • 大小:1.12MB
                • 格式:ppt
                • 學幣:8
                • 課時作業 返回導航 上頁 下頁 人教A版數學 · 選修1-2 01 課前 自主梳理 02 課堂 合作探究 03 課后 鞏固提升 課時作業 復平面內的點Z(a,b) 實軸 虛軸 原點 同一個 返回導航 上頁 下頁 人教A版數學 · 選修1-2
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年高中數學(人教A版)選修2-2專題歸類整合課件:第三章 3.1 3.1.1 數系的擴充和復數的概念
                • 大小:1.41MB
                • 格式:ppt
                • 學幣:8
                • 返回導航 上頁 下頁 人教A版數學 · 選修2-2 01 課前 自主梳理 02 課堂 合作探究 03 課后 鞏固提升 課時作業 課時作業 返回導航 上頁 下頁 人教A版數學 · 選修2-2
                • 查看 收藏 分享
                • 2019年高中數學(人教A版)選修2-2專題歸類整合課件:第三章 3.1 3.1.2 復數的幾何意義
                • 大小:1.53MB
                • 格式:ppt
                • 學幣:8
                • 返回導航 上頁 下頁 人教A版數學 · 選修2-2 01 課前 自主梳理 02 課堂 合作探究 03 課后 鞏固提升 課時作業 課時作業 返回導航 上頁 下頁 人教A版數學 · 選修2-2
                • 查看 收藏 分享
                • 2019屆高考數學文科(全國卷B版)一輪復習高考模擬基礎題組課件:第十四章 數系的擴充與復數的引入
                • 大小:1.82MB
                • 格式:ppt
                • 學幣:10
                • 9.(2017寧夏石嘴山三中四模)復數z=|(?-i)i|+i2 017(i為虛數單位),則復數z的共軛復數為?(???? ) A.2-i  B.2+i  C.4-i  D.4+i 答案????A 由題意可得z=|?i+1|+i2 017=2+i,∴?=2-i.故選A. B組????2016—2018年高考模擬·綜合題組 (時間:20分鐘  分值:60分) 一、選擇題(每題5分,共55分) 1.(
                • 查看 收藏 分享
                • 2019屆高考數學理科(全國卷B版)一輪復習高考模擬基礎題組課件:第十五章數系的擴充與復數的引入
                • 大小:2.01MB
                • 格式:ppt
                • 學幣:10
                • 2.(2018甘肅蘭州高考診斷,3)已知復數z=-5+12i(i是虛數單位),則下列說法正確的是?(  ) A.復數z的實部為5 B.復數z的虛部為12i C.復數z的共軛復數為5+12i D.復數z的模為13 答案????D ∵z=-5+12i, ∴z的實部為-5,虛部為12,z的共軛復數為-5-12i,模為?=13.故選D. 3.(2018海南華僑中學4月模擬,2)在復平面內,復數?的對應
                • 查看 收藏 分享
                • 2019屆高中數學(文)人教版 新知自學典例精析選修2-2學案:3.1.2復數的幾何意義
                • 大小:222.00KB
                • 格式:doc
                • 學幣:5
                • 3.1.2復數的幾何意義【學習目標】 1.理解復數與復平面內的點、平面向量是一一對應的.2.能根據復數的代數形式描出其對應的點及向量.【新知自學】知識回顧:1.復數的定義:形如a+bi(a,b∈R)的數叫復數,叫復數的_______,叫復數的_______.全體復數所成的集合叫做復數集,用字母C表示.2.復數a+bi(a,b∈R)在滿足什么條件下,分別是實數,虛數,純虛
                • 查看 收藏 分享
                • 2019屆高中數學(文)人教版 新知自學典例精析選修2-2學案:3.1.1數系的擴充和復數的概念
                • 大小:132.50KB
                • 格式:doc
                • 學幣:5
                • 3.1.1數系的擴充和復數的概念【學習目標】 1.了解引進復數的必要性;理解并掌握虛數單位i;2.了解并掌握虛數單位與實數進行四則運算的規律;3.了解并掌握復數的有關概念(復數集、代數形式、虛數、純虛數、實部、虛部)理解并掌握復數相等的有關概念.【新知自學】知識回顧:1.數系的擴充歷程:(1)在自然數集內引入負數,擴充到___________;(2)在整數集內引
                • 查看 收藏 分享
                • 備戰2018年高考數學(文)之糾錯筆記系列專題13 算法初步、推理與證明、數系的擴充與復數的引入
                • 大小:2.38MB
                • 格式:doc
                • 學幣:10
                • 算法初步、推理與證明、數系的擴充與復數的引入易錯點1 忽略判斷框內的條件閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應的程序,若輸入n的值為9,則輸出S的值為 .【錯解】依題意,該程序框圖的任務是計算S=21+22+23+…+28+1+2+3+…+8=546,故輸出S的值為546.【錯因分析】解題過程錯在循環是在k=10終止,而不是在k=9時終止,所以循環體最后一次執行
                • 查看 收藏 分享
                • 備戰2018年高考數學(理)之糾錯筆記系列專題14 算法初步、推理與證明、數系的擴充與復數的引入
                • 大小:3.09MB
                • 格式:doc
                • 學幣:10
                • 算法初步、推理與證明、數系的擴充與復數的引入易錯點1 閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應的程序,若輸入n的值為9,則輸出S的值為.【錯解】依題意,該程序框圖的任務是計算S=21+22+23+…+28+1+2+3+…+8=546,故輸出S的值為546.【錯因分析】解題過程錯在循環是在k=10終止,而不是在k=9時終止,所以循環體最后一次執行的是S=S+29+9.【警示】解決此類問
                • 查看 收藏 分享
                • 2019屆高三數學(理)一輪復習雙基落實 考點突破課件 :第27講 數系的擴充與復數的引入
                • 大小:1.79MB
                • 格式:pptx
                • 學幣:8
                • 查看 收藏 分享
                宁夏11选5公式