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          1. <div id="8jcku"><tr id="8jcku"><pre id="8jcku"></pre></tr></div>

                • 语文版2019年高中语文必修五课时演练·促提升课件:12神游物外
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                • 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 3.在庄子看来,“有所待”,就?#23433;?#33258;由”,因此,“无所待”才能“逍遥游”。“无所待”指的是什么?什么才是真正的“逍遥游”? 提示:“逍遥游”是一?#27835;?#25152;凭借的精神上绝对自由的境界。“无所待”,指无所羁绊,无所依靠,无所凭借,具体地说就是忘记物我的分别,抛弃功利的束缚,远离名声的困扰,这样才能够优游自得,?#24066;?#20219;性地活动,才是真正的“逍遥游”。 4.作者?#34900;?#20160;么样
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                • 语文版2019年高中语文必修五课时演练·促提升练习:12神游物外 Word版含答案
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                • 12 神游物外 课时演练·促提升(A) 一、基础巩固 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(  ) A.北冥(míng)     鲲鹏(kūn) 抟扶摇(chuán) ?#26191;?āo) B.夭阏(è) 蜩(tiáo) 决起(jué) 榆枋(fāng) C.舂粮(chōng) 朝菌(cháo) 蟪蛄(huì) 大椿(chūn) D.斥安鸟·(yàn) 蓬蒿(hāo) 泠然(líng) 数数然(s
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                • 2017版语文(语文版必修5)全程学习方略课件:12+神游物外
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                • 一、基础积累 1.下列句子中不含通假字的一项是( ) A.北冥有鱼,其名为鲲 B.小知不及大知 C.御六气之辩 D.故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风 【解析】选D。A项“冥”通“溟?#20445;籅项“知”通“智?#20445;籆项“辩”通“变”。 2.下列句中加点的“而”的用法与例句相同的一项是( ) 例句:夫列子御风而行 A.而征一国者 B.且举世誉之而不加劝 C.我腾跃而上
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                • 2015—2016高中语文语文版(必修5)第四单元课件:第12课《神游物外》(共47张PPT)
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                • 归纳第二段?#25105;猓? 朝菌不知晦朔,蟪蛄不知?#26469;?#31179;; 冥灵春秋五百岁,大椿春秋八千岁; 大小之辩 彭祖——众人 鹏鸟——斥鴳        ?#25105;?#24402;纳:本段是对第?#27426;?#30340;归纳、补充、印证,说明万物在“有所待”的?#27573;?#20869;,存在着“大小之辩”的差异,但终归都
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                • ?#38745;?#25511;设计】2015-2016学年高二语文(语文版)必修五课件:4.12 神游物外
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                • 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白?#21705;?问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白?#21705;?问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白?#21705;?问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白?#21705;?问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白?#21705;?问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白?#21705;?问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白?#21705;?问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白?#21705;?
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                • ?#25964;?#26032;设计】2015-2016学年高二语文(语文版)必修5同课异构课件:第12课 神游物外(2)
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                • 八、课文小结 本篇是《庄子》的代表篇目之一,充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。“神游物外”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张,追求精神?#28572;?#30340;绝对自由。在庄子的眼里,客观现实中的一事一物,包括人类本身都是对立而又相互?#26469;?#30340;,这就没有绝对的自由,要想无所依凭就?#26790;?#24049;。因而他希望一?#20852;?#20046;自然,超脱于现实,否定人在社会生活中的一切作用,把人类的
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                • ?#25964;?#26032;设计】2015-2016学年高二语文(语文版)必修5同课异构课件:第12课 神游物外(1)
                • 大小:1.05MB
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                • (2)这场辩论惠子是从日常生活的观点,?#35789;?#29289;之间是不相同的观点出发,并用逻辑推理的方法来论证人与鱼之间的关系,他的理性与逻辑思维,其实是?#26723;米?#37325;的。他客观地就事论事,不可知就是不可知,?#36816;?#32780;言,物我没有交集,不可?#20302;ǎ?#22240;为鱼没有办法告诉他,他就没有妄下断语。而庄子则是从 “道”的观点,即哲学的层次——万物齐一的观点来看这一关?#26723;模?#30475;问题的层次不同, 得出的结论自然也就各异了。在整个论辩的过
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                • ?#25964;?#26032;设计】2015-2016学年高二语文(语文版)必修5配套课件:第12课 神游物外
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                • 6.如何理解作者塑造的大鹏形象? 我来答题 我来规范 答案 作者从原则?#25103;?#23450;了大鹏,?#34900;?#23427;的展翅高飞还要凭借海运,并非真正的逍遥。但是,作者又义正辞严地?#20826;?#34601;与学鸠的嘲笑,?#24247;?#25351;出?#23567;?#23567;大之辩?#20445;?#24182;且三?#38395;?#22696;重彩,不避重复地描绘大鹏的雄伟形象,热爱之情跃然纸上。也许作者在才能无双、向往着逍遥却?#27835;?#27861;逍遥的大鹏形象里,正隐藏着自己难言的苦情。那雄伟的大鹏形象所体现的正是作者欲飞的理想和无法飞走的悲哀
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                • ?#25964;?#26032;设计】2015-2016学年高二语文(语文版)必修5 学案:第12课 神游物外
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                • 第12课 神游物外学习重点 1.记?#21898;?#25569;文言实词、虚词的意义与用法,积累本文及相关的名句。2.读:在深入阅读中理解课文内容,体味庄子的哲学思想;在理解、把握原文的基础上,对庄子的哲学思想进行辩证分析。3.写:学习本文运用寓言故事进行说理的方法,完成片段写作。4.练?#36203;莆张?#26029;句。一、诵记名言警句文本名句1.鹏之徙于南冥也,水?#39749;?#21315;里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也
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                • ?#25964;?#26032;设计】2015-2016学年语文版必修5课时作业:第12课 神游物外
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                • 第12课 神游物外一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(  )A.翱翔(áo)      夭阏(yú)?#26191;?ào) 抟扶摇而上(tuán)B.鲲鹏(kūn) 齐谐(xié)迁徙(xǐ) 决起而飞(xuè)C.?#35855;?jǔ) 斥(à)舂米(chōnɡ)知效一官(zhì)D.蓬蒿(?#25324;) 榆枋(fānɡ)晦朔(shuò)
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                • 2015-2016学年高二语文语文版必修5课时作业:4.12 神游物外 Word版含解析
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                • 12 神游物外 1.选出下列加点字注音全都正确的一项(  ) A.?#26223;?āi)  ?#26191;?āo)  抟扶摇而上(chuán) B.鲲鹏(kūn) 夭阏(yān) 蓬蒿(hāo) C.晦朔(shuò) 泠然(líng) 决起(jué) D.蟪蛄(huì) 榆枋(fāng) 数数然(shuò) 解析:A项,抟扶摇而上(tuán);B项,夭阏(è);C项,决起(xuè)。 答案:D 2.下
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                • 语文版必修五语文全套备课精选同步练习:第12课 神游物外
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                • 第12课 神游物外第1课时 导学与探究1.字音(1)给加点的字注音①鲲鹏(  )   ②抟(  )    ③?#26191;?  )④ 夭阏(  ) ⑤ 蜩(  ) ⑥ 蟪蛄(  )⑦ 斥(  )蓬蒿(  )泠然(  )⑩恶乎(  ) 舂粮(  )(2)给多音字注音①?#38463;誶尧?#35782;2.辨形组词①      ②③ ④3.词语释义①?#26191;茫篲__________
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                • 高中语文语文版必修5语文同步练习:第12课 神游物外
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                • 学币:20
                • 第12课 神游物外第1课时 导学与探究1.字音(1)给加点的字注音①鲲鹏(  )   ②抟(  )    ③?#26191;?  )④ 夭阏(  ) ⑤ 蜩(  ) ⑥ 蟪蛄(  )⑦ 斥(  )蓬蒿(  )泠然(  )⑩恶乎(  ) 舂粮(  )(2)给多音字注音①?#38463;誶尧?#35782;2.辨形组词①      ②③ ④3.词语释义①?#26191;茫篲__________
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                • 2013-2014学年高二语文(语文版必修5)同?#35762;?#35797;:4.12 神游物外 Word版含答案
                • 大小:228.50KB
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                • 学币:3
                • 一、基础巩固1.下面句中没有通假字的一项是(  )北冥有鱼小知不及大知之二虫又何知此小大之辩?#30149;?#35299;析】 A项冥”通“溟”。B项知”通“智”。D项“辩”通“辨”。?#25964;?#26696;】 C2.下列加点词的解释?#24418;?#30340;一项是(  )适莽苍者     适?#21644;?#22987;适还家门 适?#21495;?#23376;出嫁小年不及大年 年:寿命彼与彼年相若也 年:年?#25237;?#20046;内外之分 分:分别臣之分也 分:本分请循其本 ?#33606;?#21407;来的?#24052;方?#23384;其本不忍废
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                • 2013年高二语文暑期备课课件:4.15《神游物外》(语文版必修5)
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                • * 《神游物外》 《庄子》 请同学们讲讲有关下列成语的故事: ????(游刃有余、坎井之蛙、?#35838;?#20840;牛、?#21705;?#20043;鲋、朝三暮四??、?#20132;?#30456;传 、成者英雄败者贼 、东施效颦) 庄子(?#35760;?69—前286年),名周,战国蒙(一说是今河南省商丘县东北,另一说是今安徽蒙城县)人,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物。同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。他以其代表作《庄子》(又?#24576;?#20026;《南华经》)
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                • 河南省华夏外国语高级中学高三语文《神游物外》课件
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                • 学币:15
                • [教学目标] ????一、在反?#27492;?#35835;中理解文章大意,把握文言实词虚词的意义与用法。 ????二、在深入阅读中理解课文内容,体味庄子的哲学思想。 ????三、在理解、把握原文的基础上,对庄子的哲学思想进行辩证分析。 [教学重点、难点] ????一、文章中文?#28304;市?#35789;的理解与把握。 ????二、文章中语句含义的理解与把握。 ????三、文章中表现的哲学思想的理解与扬弃。 第一课时 一、导入 ????
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                • 【语文】语文版必修5全套同步练习和单元测试 4.12 神游物外
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                • 学币:2
                • 4.12 神游物外 同步练习(语文版必修5)一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~4题。?#20048;始?#20063;是?#36873;?#31351;发之北,有冥海者,天池?#30149;?#26377;鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。?#24515;?#28937;,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥?#30149;?#26021;笑之曰:彼且奚适也?#35838;?#33150;跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至?#30149;?#32780;彼且奚适也?#30475;?#23567;大之辩
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                • 2011年高二语文学案:4.15《神游物外》(语文版必修5)
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                • 格式:doc
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                • 2011年高二语文学案:4.15《神游物外》(语文版必修5)离开)B.其大本?#20998;?#32780;不中绳墨(符合)C.?#21494;?#20026;文惠君解牛(?#22763;?#20998;割)D.无非全牛者(完整的)三、下列句子中没有通假字的一项是(  )。A.立之涂,匠者不顾????????????? B.技盖?#38142;?#20046;C.良庖岁更刀,割也?????????? ???D.东西跳?#28023;?#19981;辟高下四、下列各组加点词语的...
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                • 2011年高二语文同?#35762;?#35797;:4.15《神游物外》(语文版必修5)
                • 大小:67.00KB
                • 格式:doc
                • 学币:2
                • 2011年高二语文同?#35762;?#35797;:4.15《神游物外》(语文版必修5)二、高考链接[来源:高$考`试(题﹤库ɡ:Κ_S╝T≦Κ]1.【命题立意?#31354;?#30830;理解常见文言实?#35797;?#25991;中的含义。【思维轨迹?#31354;?#22235;个实词,除了B “鸠?#21271;冉夏?#29983;外,其他都是常见。文言实词考查有一种规律,越陌生的词语,其解释往往列为正确项。“鸠”在现代汉语中?#23567;?#40480;集”一词,“鸠集”?#30784;熬兰薄 “大辟”对有的考生来...
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                • 2011年高二语文课件:4.15《神游物外》(语文版必修5)
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                • 2011年高二语文课件:4.15《神游物外》(语文版必修5)其无用,何不树之于无何有之乡:第一个“树?#20445;?#26641;木;第二个“树?#20445;?#31181;?#30149;?????安所困苦哉:哪里。 总结: ????对于樗树是否?#24418;?#30340;问题,庄子与惠子展开一番有趣的对话,以狸狌与牛斄为例,阐明了自己对?#24418;?#19982;无为的选择与判断标准。 ?第二段《养生主》节选: 这是一篇谈养生之道的文章。“养生主?#20445;?#24847;思就...
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