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      1. <dd id="8jcku"><legend id="8jcku"></legend></dd>
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          1. <div id="8jcku"><tr id="8jcku"><pre id="8jcku"></pre></tr></div>

                • (浙江专用)2018—2019版高中语文苏教版必修1学案:专题三月是故乡明文本17今生今世的证据
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                • PAGE PAGE 14文本17 今生今世的证据学习目标 1.体会“今生今世的证据”的含义,理解作者的故乡情结。2.理解重要句段的作用。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①?#22374;?  )      ②仓皇(  )③骨骸(  ) ④瘸腿(  )⑤打夯(  ) ⑥嘹亮(  )答案 ①ɡòu ②huán?#39304;、踙ái ④qué ⑤hā
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                • (浙江专用)2018—2019版高中语文苏教版必修1课件:专题三月是故乡明文本17今生今世的证据
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                • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案 连用七个设问句,自?#39318;源穡?#36830;用六个“真的?#20445;?#28145;刻表现了“我”对过去生活的怀恋,对世事变迁的感?#33606;?#23545;失去故乡这个精神?#20197;?#30340;担忧,?#28304;?#32479;文化受到现代文明冲击的无奈。 思乡是一个永恒的主题,有人?#34900;以安?#21487;避免地会丧失物质的存在,那么思念故乡就会失去依?#26657;?#26377;人?#34900;?#21482;要有对故乡的眷恋,故乡就会存在于你的心中。
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                • 2017-2018学年高中语文(苏教版必修1)课件:03 今生今世的证据
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                • 训练-落实提升 点击图标进入 学业分层测评(十一) 点击图标进入 阶 段 一 阶 段 二 阶 段 三 阶 段 四 阶段 五 学业分层测评
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                • 2017-2018学年高中语文(苏教版必修1)教师用书:03 今生今世的证据Word版含解析
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                • 今生今世的证据本课话题 ——珍惜拥有?#35782;?#35838;文中的名段我走的时候我?#20849;欢?#24471;怜惜曾经拥有的事物我们随便?#23721;欢?#38498;墙推倒?#36710;?#37027;些树拆毁圈棚和炉灶我们想它们没用处了。在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活它们是否变得毫无意义。【点评】 珍惜我们所经历的一切因为它们是我们曾经生活的证据。否则我们有可能找不到回家的“路”。积累生活中的素材鲁迅成功
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                • 2017-2018学年高中语文(苏教版必修1)训练:03 今生今世的证据 Word版含解析
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                • 1.改正下列加点字中的错误注音。骨骸(hái)  拆毁(chái)  墙角(jiǎo)瘸腿(qué) 圈棚(quān) 看护(kān)打夯(hānɡ) 牲畜(chù) 村巷(hànɡ)                                                               ?#25964;?#26696;】 ?#23433;稹?#24212;读“chāi”圈”应读“juàn”巷”应读“xiàn?#39304;薄?/li>
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                • 2018版高中语文(苏教版)必修1同步教师用书:03 今生今世的证据
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                • 今生今世的证据本课话题 ——珍惜拥有?#35782;?#35838;文中的名段我走的时候我?#20849;欢?#24471;怜惜曾经拥有的事物我们随便?#23721;欢?#38498;墙推倒?#36710;?#37027;些树拆毁圈棚和炉灶我们想它们没用处了。在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活它们是否变得毫无意义。【点评】 珍惜我们所经历的一切因为它们是我们曾经生活的证据。否则我们有可能找不到回家的“路”。积累生活中的素材鲁迅成功
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                • 2018版高中语文(苏教版)必修1同步课件:03 今生今世的证据
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                • 训练-落实提升 点击图标进入 学业分层测评(十一) 点击图标进入 阶 段 一 阶 段 二 阶 段 三 阶 段 四 阶段 五 学业分层测评
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                • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文苏教版必修1课件:第3单元-11今生今世的证据
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                • 学业分层测评(十一) 点击图标进入… 阶?#25105;?阶段三 阶段四 学业分层测评 阶段二 阶段五 ?#25191;?仓皇 怜悯 怜惜 今生今世的证据本课话题 ——珍惜拥有?#35782;痢?#35838;文中的名段我走的时候,我?#20849;欢?#24471;怜惜曾经拥有的事物,我们随便?#23721;欢?#38498;墙推倒,?#36710;?#37027;些树,拆毁圈棚和炉灶,我们想它们没用处了。在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我,他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动对于今天
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                • 【课堂新坐标】2016-2017学年苏教版高中语文必修一-学业分层测评11 今生今世的证据 Word版含解析
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                • 学业分层测评(十一) 今生今世的证据1.?#26469;翁?#20837;下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )①在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波________之势。②思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有________,有留恋,有惋惜。③________没?#24515;切?#26087;房子和路……谁会证实以往的生活——________有它们,一个?#22235;?#24515;的生存谁又能见证
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                • 2016-2017学年苏教版高中语文必修一同步训练:第三单元第14课《今生今世的证据》 Word版含答案
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                • 苏教版高中语文必修一第三单元第14课《今生今世的证据》同步训练(时间:45分钟 分?#25285;?5分)一、语言运用(25分)1.?#26469;翁?#20837;下列各句横线处的词语,恰当的一项是(   )(3分)①?#35789;骨?#30382;全脱落光,?#33485;?#19981;经意的、风雨________不到的那个墙角上,留下巴掌大的一小块吧,留下泥皮上的?#22374;?#21644;灰。②我走的时候还不知道向那些________的东西告别。③许多年?#20843;?#20204;往这些墙上抹
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                • 苏教版高中语文必修一同步训练:第三单元 第14课《今生今世的证据》Word版含解析
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                • 苏教版高中语文必修一第三单元第14课《今生今世的证据》同步训练(时间:45分钟 分?#25285;?5分)一、语言运用(25分)1.?#26469;翁?#20837;下列各句横线处的词语,恰当的一项是(   )(3分)①?#35789;骨?#30382;全脱落光,?#33485;?#19981;经意的、风雨________不到的那个墙角上,留下巴掌大的一小块吧,留下泥皮上的?#22374;?#21644;灰。②我走的时候还不知道向那些________的东西告别。③许多年?#20843;?#20204;往这些墙上抹
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                • 【优化方案】2016-2017学年高一语文(苏教版)必修一课件:第三单元第14课今生今世的证据
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                • 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 ?#25913;康家?晨读 预习案 语篇 研究案 领悟 发现案 落实 应用案 第三单元 月是故乡明 第14课 今生今世的证据 第三单元 月是故乡明 形容干净整洁或一点儿也不剩。 形容没有声音或声音很轻;形容没有名声,默默无闻。 消失 消失 消释 消逝 熟悉 熟习 熟悉 ?#25913;康家?晨读 预习案 语篇 研究案 领悟 发现案 落
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                • 【优化方案】2016-2017学年高一语文(苏教版)必修一习题:第三单元第14课今生今世的证据 Word版含答案
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                • (时间:45分钟 分?#25285;?5分)一、语言运用(25分)?#26469;翁?#20837;下列各句横线处的词语恰当的一项是(   )(3分)?#35789;骨?#30382;全脱落光?#33485;?#19981;经意的、风雨________不到的那个墙角上留下巴掌大的一小块吧留下泥皮上的?#22374;?#21644;灰。我走的时候还不知道向那些________的东西告别。许多年?#20843;?#20204;往这些墙上抹泥巴、刷白灰时我便知道这些白灰和泥皮迟早会________得一干二净。冲刷 熟悉 脱落   B.冲洗
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                • 【学考优化?#20613;肌?016-2017学年高一语文(苏教版)必修1课件:3.2.2今生今世的证据
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                • 类文悦读 美文品读 素?#30446;?#21457; 每课一法 微写作 我想它们和我一样睡了美美的一觉。有几个小?#19968;?竟在我的裤子里待舒服了,不愿出来。若不是搔痒得难受我不会脱了裤子捉它们出来。?#21705;?#20123;小虫来说,我的身体是一片多么辽阔的田野,就像我此刻爬在大地的某个角落,大地却不会因搔痒和难受把我捉起来?#25317;簟?#22823;地是?#20102;?#30340;,它多么宽容。在大地的怀抱中我?#30264;?#23376;大不了多少。我们知道世上有如此多的虫子,给它们一一起名,分科分类。而
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                • 【学考优化?#20613;肌?016-2017学年高一语文(苏教版)必修1练习:3.2.2今生今世的证据
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                • 今生今世的证据课后训练案巩固提升一、基础巩固1.下列加点字的读音,完全相同的一项是(  )A.?#22374;浮 ?#21246;当  购置  佝偻B.嘹亮镣铐瞭望撩拨C.漫长藤蔓曼妙漫话D.疲劳枇杷?#22827;?#27607;连解析:A项,?#26575;?#35835;“gōu”,其余都读“gòu”;B项,?#23433;t”和“镣”读“liào”,其余读“liáo”;C项,?#22885;?#35835;“wàn”,其余都读“màn”;D项
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                • 《教师参考》苏教版(高中语文)必修1课件 第三专题 第17课 今生今世的证据 同课异构2
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                • 文本17 今生今世的证据 作者:刘亮程 作家简介 刘亮程,1962年生,新疆沙湾县人。在一个靠近沙漠的村子里长大。种过地,当过乡农机管理员。?#25237;?#20043;余写点文字,几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。自2000年起,刘亮程的散文在全国引起巨大反响,《天涯》《大家》《北京文学》《散文选刊》《?#25103;街?#26411;》等报刊对其作品都作了隆重介绍,作?#24337;?#20154;亦一鸣惊人,被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡
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                • 《教师参考》苏教版(高中语文)必修1课件 第三专题 第17课 今生今世的证据 同课异构1
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                • 学币:0
                • 文本17 今生今世的证据 作者:刘亮程 作者 刘亮程,1962年生,新疆沙湾县人。在一个靠近沙漠的村子里长大。种过地,当过乡农机管理员。?#25237;?#20043;余写点文字,几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。在这个村子里,房子被风?#31291;桑?#22826;阳将人晒老,所有树木都按自然的意志生叶展枝。他在不慌不忙中努力接近一种自然生存。 ????自2000年起,刘亮程的散文在全国引起巨大反响,《天涯》《大家》《北京文学》
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                • 2015年高一苏教版语文必修一精选教案集?#39608;?#20170;生今世的证据》
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                • 今生今世的证据【教学目标】1.进一步学习掌握赏析文章的方法。2.了解人对故乡情感如此深沉的原因,了解故乡对人的生命的意义。3。了解文中对场景细致描写的方法及物与场景的个人化的表现手法。【教学过程】1.了解作者生平。2.问题:作者的这种情感痕迹在我们今天要学习的文章中有没?#20889;?#22312;?如果有的话,请在课文中?#39029;?#26469;,读?#27426;粒?#23558;自己?#38405;騁欢?#25110;某一个词的体会写在书页的边上。请同学
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                • 【优化课堂】2015-2016学年高一语文苏教版必修1课件:3.5 今生今世的证据
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                • ?#25964;?#26032;设计-课堂讲义】2015-2016学年高中语文(苏教版必修一)课时作业:文本17 今生今世的证据 第2课时
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                • 第2课时 测试与反馈 (分?#25285;?0分) 一、基础知识(12分,每小题3分) 1.下列词语中的?#20013;巍?#21152;点字的注音全都正确的一项是(  ) A.?#22374;?ɡòu)  墙角(jué) 院墙 栽几棵树 B.骨骸(hái) 村巷(xiànɡ) 瘸腿 直接了当 C.渗浸(jìn) 牲畜(chù) 榆树 仓?#26102;?#36867; D.打夯(hānɡ) 抹泥巴(mǒ)
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